ивается с охватом предметных, личностных и системно-деятельностных результатов.
Предметные результаты отражены в двух аспектах: должны знать и должны уметь.
Учащиеся 10 класса должны знать:
правила техники безопасности;
понятие информационные системы и ресурсы;
историю развития языков программирования;
понятие среды программирования высокого уровня;
отличия систем программирования;
понятия о структурном, модульном, объектно-ориентированном программировании и облачные технологии;
типы и назначение файлов, создаваемых в объектно-ориентированной среде;
основные свойства объектов панели Standard;
объекты для ввода и вывода информации;
функции преобразования типов;
события мыши и клавиатуры;
методы работы с диалогами, меню, таймером;
принципы разработки обучающих, контролирующих, игровых программ;
иметь представление о 3D графике;
основы работы с 3D объектами;
технику редактирования 3D объектов;
основные этапы создания анимированных сцен и уметь применять их на практике;
принципы использования авторских объектов;
требования к учебному проекту;
этические и правовые нормы использования информации;
смысл понятий "тема проекта", "идея проекта", "гипотеза", "проблемный вопрос", "задачи проекта";
процедуру защиты и оценивания проекта.
Учащиеся 10 класса должны уметь:
соблюдать технику безопасности;
программировать обработку символьных и числовых данных в любой среде программирования высокого уровня;
сохранять проект, переключаться между окнами;
изменять свойства объектов в Инспекторе объектов и в программе;
использовать основные алгоритмические конструкции в проекте;
испо
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>