ошение ребёнка к учёбе.
Мотивация (от латинского корня, означающего "двигать" внутреннее побуждение, интерес, заинтересованность, желание, стремление к чему-то.
Учебная мотивация у различных возрастных групп школьников проявляется по-разному. Чтобы понять специфику мотивов у школьников разных возрастов, необходимо соотнести их с особенностями каждого возраста в целом.
Принято выделять три периода: младший школьный возраст (7 -- 10 лет, учащиеся начальных классов), средний школьный возраст, или подростковый (10 -- 15 лет, учащиеся 5 -- 9 классов), старший школьный возраст, или возраст ранней юности (15 -- 17 лет, учащиеся 10 -- 11 классов). Учебная мотивация будет иметь для этих возрастов свои особенности.
Старший школьный возраст
Старший школьный возраст характеризуется следующими объективными изменениями в жизни школьника: близость факта завершения среднего образования и необходимость выбора профессии; объективные свидетельства взросления -- получение паспорта, в 18 лет -- гражданское совершеннолетие и получение Гражданских прав; позиция самих одиннадцатиклассников в школе как старших; знакомство с новыми формами обучения (семинары, зачеты и др. ) и усложнение в связи с этим учебной деятельности; развертывание зрелой деятельности по самообразованию.
Мотивацию учения в старшем школьном возрасте затрудняют: устойчивый интерес к одним учебным предметам в ущерб усвоению других; неудовлетворенность однообразием форм учебных занятий, отсутствием творческих и проблемно-поисковых форм учебной деятельности, негативное, отношение к формам жесткого контроля со стороны учителя; сохранение ситуативных мотивов выбора жизненного пути (например, по аналогии с товарищем); недостаточная устойчивость социальных мотивов долга при столкновении с препя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>