руг?
Какие услышать звуки?
- Изменилось ли представление о природе, окружающем мире со времен наших предков?
- Как наши предки пользовались дарами природы, какие природные материалы использовали в быту?
- Чем заклички отличаются от приговорок?
Материал прошедших уроков
Тема произведений.
Основная мысль. Соотношение темы и заголовка и содержания. Составление простых вопросов по содержанию аудио/видеоматериалов и прочитанной информации. Составление комментария о спортивной игре. Составление постера. Понятие о малых жанрах устного народного творчества: пестушки, потешки, колыбельные, сказки. Виды сказок. Пословицы и поговорки. Загадки.
План
Временное
планирование
Планируемые мероприятия
Ресурсы
0-1 мин
Создание положительного эмоционального настроя.
Релаксация
-Ребята посмотрите друг на друга и улыбнитесь, а теперь подарите ваши улыбки нашим гостям. Спасибо.
1-6 мин
Актуализация жизненного опыта.
Целеполагание. Что наши предки передавали из поколения в поколение? (фольклор, устное народное творчество)
Вспомним виды устного народного творчества. (скороговорки,пословицы,потешки,сказки,загадки,заклички,небылицы,былины,песни и т. д. )
-Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с жанрами фольклора, а также познакомимся со словацкой народной сказкой "У солнышка в гостях".
Следующий лепесток нашего цветка "Заклички" и "Приговорки"
Заклички-поэтическое обращение к силам природы, зазывательная песенка. Люди просили благополучия, добра, здоровья, а так же урожая. Взрослые таким образом учили ребенка познавать мир, ценить и беречь его красоту.
Приговорки-обращение к животным, птицам, насекомым.
Пополнение словарного зап
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>