ьев).
Соберем большой букет.
(Изображают большой букет, разведя руки перед собой).
И увидим сами,
Сколько красок раздает
Осень золотая.
(Руки разводят над головой).
Наше путешествие продолжается.
- Ой, ребята что-то похолодало. (Звучит музыка зимы: вьюга воет).
- На что похожа эта музыка? (Это ветер задул, снежинки закружились, вьюга разыгралась).
Вот вам загадка.
Дел у меня немало: я белым одеялом
Всю землю укрываю, в лёд реки убираю,
Белю поля, дома, зовут меня. . . (Зима)
- Ребята, а чего так много зимой? (Зимой много снега)
- А вот, посмотрите, на облаке появились снежинки. Ловите их. Вот так.
(дети имитируют, как они ловят снежинки и любуются ими).
- Какое время года наступило? (ответы детей). Зима.
Воспитатель обращает внимание детей на картинку. (Слайд)
Читает стихотворение И. Сурикова "Зима":
Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле побелело,
Точно пеленою
Всё его одело.
Ребята давайте поиграем.
Проводится игра "Подбери признак"
-Зима какая? (снежная, вьюжная, морозная, холодная, дует северный ветер, ледяная, колючая, ветреная, новогодняя).
-Снег какой? (белый, пушистый, искристый, холодный, колючий).
- Ребята, а в какие игры вы любите играть зимой? (Играть в снежки, катать друг друга на санках и плюшках, лепить снеговиков, делать горки).
- Замёрзли? (проводиться этюд с "Вьюга
По сигналу: Вьюга начинается - дети тихо говорят: у-у-у-у
Сильная вьюга - у-у-у-у громко
Вьюга кончается - у-у-у тихо
Вьюга кончилась - молчат.
- Вам не кажется, что потеплело?
- Послушайте, что вы слышите? (Запись: щебетанье птиц, журчи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>