ем столько много знаем ,да вот беда ,вы-то уйдёте домой ,а котик здесь останется, вот он попросил найти ему друзей.
Его братья и сестры живут по всему миру. Догадайтесь, кто из этих животных его родственники? Почему вы так решили?
Детям предлагаются демонстрационные картинки "Дикие животные", где среди тигра, рыси есть представители других семейств, не кошачьи, к примеру: волк, заяц и др. Когда дети отберут кошачьих, воспитатель должен поинтересоваться, почему дети выбрали именно этих животных и подвести к выводу о сходстве внешнего вида и повадок.
Игра - импровизация . Детская песенка "Как котята тихо- тихо мы с тобой идём".
Обыгрывание игрушки.
Принесли котёнка в дом,
Угостили молочком.
(Ребятки, угостите котёнка.
Держат ладони "мисочкой". )
Он лакал из блюдца быстро своим красным язычком.
(Покажите, как котёнок лакает молочко.
Движения языком. )
Котик лапкой умывался:
Вымыл носик - так старался.
("Моют" ладонью нос. )
Когти поточил об стул,
(Движение "цап-царап". )
Потянулся. . . и уснул.
(Потягиваются и "засыпают". )
Итоги занятия :
1. Вам понравилось наше знакомство с кошкой Мурлыкой?
2. А что ещё вам понравилось?
3. Ребята, можно ли с живым котёнком играть как с игрушкой?
Страницы: << < 2 | 3 | 4