Занятие во второй младшей группе по теме:
"У меня живёт котёнок"
Задачи:
1. Формировать положительно - эмоциональное отношение и умение правильно обращаться с животным.
2. Продолжать знакомить детей с домашним животным - котенок, с отличительными особенностями внешнего вида, чем питается, что опасно для котенка.
3. Учить детей работать с демонстрационными картинками.
4. Развивать желание наблюдать за котенком.
5. Учить делится полученными впечатлениями.
Материалы:
Игрушка "Кошка".
Демонстрационные картинки "Продукты питания".
Демонстрационные картинки "Дикие животные".
Видео : " Котёнок умывается", "Котёнок кушает".
Предварительная работа:
Чтение художественных произведений: В. Сутеев"Кто сказал "Мяу"?", С. Маршак "Усатый - полосаый", разучивание русской народной песенки "Как у нашего кота", "Кисонька - Муросынька". Рассматривание иллюстраций в книгах. Загадывание загадок о животных.
Ход занятия.
Дети рассаживаются полукругом на стулья. Воспитатель обращает внимание детей на корзинку, в которой лежат спутанные клубочки.
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто-то запутал все мои клубочки. Это не вы? Кажется, я знаю, кто это сделал. Я загадаю вам загадку, а вы отгадаете, кто это такой.
Мохнатенький , усатенький ,
молоко пьёт, песенки поёт.
Дети: Котик .
Воспитатель: Правильно, котик . Давайте позовем его к нам. Скажем вместе "кис-кис-кис".
Не идёт? Давайте поищем ?
( Нашли котёнка).
Воспитатель:
Что за прелесть мой Мурлыка,
Мой любимый( серый, белый) кот!
Как он весело играет,
Как он песенки поёт!
Шерсть его мяг
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>