r/>
- Символы солнца, земли, воды, растений.
- хохлома, городецкая роспись, гжель, дымковская игрушка.
Анализируют достижения своих результатов.
4. Физкультми-нутка.
Мы немного отдохнём,
Встанем глубоко вздохнём.
Мы шагаем по дорожке. (Ходьба на месте. )
Раз, два! Раз, два!
Дружно хлопаем в ладоши. (Хлопаем в ладоши. )
Раз, два! Раз, два!
Поднимаем ручки (Руки подняли вверх. )
К солнышку, к тучке.
Раз, два -- выше голова,
Три, четыре - руки шире,
Пять, шесть -- тихо сесть,
Семь, восемь -- лень отбросим.
Отдохнули и тогда,
За работу нам пора!
Отдыхают.
Участвуют в физкультминутке.
5. Постановка художественной задачи.
6. Практическая работа.
Умение применять новые знания в самостоятельной
деятельности.
Формирование и развитие ЦО к закреплению знаний и
способов действий.
1. Подготовка к практической работе.
- Конечно, настоящие яйца расписать дело непростое. Для этого необходимы профессиональное мастерство и особые условия.
Сегодня на уроке я предлагаю вам выполнить роспись бумажного пасхального яйца и создать коллективное панно.
Я приготовила для вас трафареты контура яйца. Но вы будете расписывать не одно яичко, а поучаствуете в росписи каждого. Через несколько минут по моему сигналу вы будете меняться по кругу своими заготовками с ребятами на вашем ряду и дополнить их заготовки своими узорами. Двое ребят будут выполнять отдельное задание. Они работая в паре сделают курочку-наседк
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>