абзац с. 54 с ответами в учебнике (работа в парах)
- Так что же такое малая Родина? (город, село, край)
Учитель держит в руке узелок с горсткой земли, разворачивает и спрашивает:
- Как вы думаете что это такое ( земля )
- Откуда эта земля?
- Это земля наша Невинномысская
- Когда человек навсегда уезжает из родных мест берет с собой горсть земли
- Как вы думаете, для чего ( ответы детей)
5). Физминутка ( звучит музыка Россия - родина)
Если скажут слова "Родина"
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот
У реки берёзка - скромница
И ромашковый бугор. . . . . .
6). Открытие новых знаний . Народы России.
1. Работа по учебнику.
- А как еще называют нашу необъятную Родину? (Россия) Слайд5
- А люди которые в ней живут (россияне) Слайд5а
- А вы знаете какие национальности проживают в нашей стране? (называют) рассматриваем в учебнике с. 57 "Народы России в национальной одежде" ( чтение текста с. 57
- Что вы узнали из текста?
- Что всех объединяет ( одна родина - Россия) слайд7
2. Работа в группах ( раздача материала пяти группам текста и задания
1. Татары Слайд8
2. Карачаевцы Слайд9
3. Ингуши Слайд10
4. Ненцы Слайд11
5. Нанайцы Слайд12 ( на картосхему прикрепляем карточку с каждой национальностью)
Выходит Катя в костюме
- Ребята, посмотрите на Катюшу
- Как вы думаете в каком национальном костюме наша Катя? Слайд13 ( на картосхему прикрепляем карточку национальность русскую)
7). Итог урока.
- Ребята, посмотрите на картосхему
- Что получилось? Какая Россия? ( большая, многонациональная)
- Какой главный вопрос был на уроке? (Что такое Родина?)
- Так что же такое Родина? ( ответы детей)<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>