озникнуть опасная ситуация для человека из-за его поведения на улице?
- Назовите правила, которые надо соблюдать при переходе через автомобильную дорогу.
- Как перейти железнодорожную дорогу?
- Что надо запомнить, если станешь свидетелем уличного происшествия?
Учащиеся работают в парах, изучая правила памятки в учебнике.
Регулятивные:
- умение работать по предложенному алгоритму
Коммуникативные УУД
Уметь оформлять свои мысли в устной форме.
6
Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи.
Первичное закрепление знаний.
Учитель предлагает рассмотреть рисунок в учебнике и поиграть в детективов.
- Вы видите, что незнакомец посадил маленькую плачущую девочку в свою машину и ехал. Что вы будете делать?
- Все это очень важные улики. Кому их надо сообщить?
- Телефон 02 набирается без оплаты во всех телефонах-автоматах.
- Какие выводы вы можете сделать?
-Мы запомним улики: номер машины, название улицы, на которой это произошло. На часах 3 часа дня. Машина "Лада" красного цвета, у которой две открывающиеся двери.
-Надо немедленно сообщить по телефону 02 или знакомым взрослым.
Познавательные УУД
Применять усвоенный способ действий.
Коммуникативные УУД
Уметь оформлять свои мысли в устной форме.
7.
Физминутка
8
Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону.
Контроль и самопроверка знаний.
Работа в ТПО
З а д а н и е 68.
З а д а н и е 69.
Самостоятельное выполнение учащимися заданий
Учащиеся рисуют свой маршрут из дома в школу, отмечают опасные участки пути.
Сопоставляя рисунки учебника и т
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>