чивали. . .
4. Суп ели. . .
5. Макароны ели. . .
- Поставим вопрос от главного слова к существительному.
1. Землю копали (чем?) лопатой
2. Бревно распиливали (чем?) пилой
3. Болт закручивали (чем?) отверткой
4. Суп ели (чем?) ложкой
5. Макароны ели (чем?) вилкой
- В каком падеже стоят пропущенные существительные? (в Т. п. )
- Посмотрите, какой вопрос мы поставили от главного слова к существительному? Почему именно этот вопрос? ( неодуш. сущ-ые)
-Какого склонения пропущенные существительные? ( 1 скл. )
- Давайте обобщим наши знания, которые мы получили на уроке.
ВЫВОД: ( ответы на вопросы)
-Существительные какого рода относятся к первому склонению ?
- На какие вопросы отвечают имена существительные в Творительном падеже 1 склонения?
-Какие окончания имеют существительные 1-го склонения в Т. п. ?
8. Рефлексия
- А можете ли вы сегодня на уроке сказать про себя "Я самый, самый"?
- У кого хорошее настроение, похлопайте в ладоши.
- Как Вы считаете, Буратино усвоил знания, которые мы ему сегодня ему дали? А для себя мы собрали еще одну каплю знаний, которая нам еще пригодится!
-Молодцы!
9. Итог урока
Выставление оценок.
Комментирование домашнего задания. ( слайд 7)
Учить правило - с. 165
3гр. - 280, 2 гр. - 278, на с. 174
- Спасибо за урок! (слайд 9)
Страницы: << < 3 | 4 | 5