т. е. сравниваем эти падежные формы имен прилагательных? (чтобы правильно писать окончания прилагательных в этих падежах).
- Да, правильно, ребятки, наша задача - научиться безошибочно распознавать эти падежи и их окончания.
- Итак, на какой вопрос отвечают имена прилагательные и какие имеют окончания в Т. п. ? (каким?, -ым, -им).
-А в П. п. ? (о каком?, -ом, -ем).
Второй слайд
Вывешиваю таблицу:
Т. п. П. п.
Каким? О каком?
- ым -им - ом -ем
верным хорошим о верном хорошем
3. - Давайте запишем в тетрадях число, классная работа.
- Начнем наш урок с минутки чистописания: ым, им, ом, ем (на доске)
- Что повторяем? (окончания прилагательных).
4. - Ребята, вы любите играть? А теперь давайте поиграем, я называю словосочетания, а вы показываете окончания, которые надо писать в окончаниях имен прилагательных:
Колючим кустарником, о любимом городе, рыжим котом, хорошим другом, о пахучем ландыше, при школьном дворе.
- Молодцы, вы готовы к выполнению письменного задания!
5. Записано на доске задание.
- Посмотрите на доску: Даны словосочетания, надо поставить окончания имен прилагательных. Поставьте падежи над прилагательными. Кто желает к доске? (1 ученик работает у доски, остальные в тетрадях. )
В тяжел. . . рюкзаке, с тяжел. . . рюкзаком, в красив. . . дворце, за красив. . . дворцом, перед высок. . . деревом, на высок. . . дереве, с горяч. . . чаем, в горяч. . . чае, над син. . . цветком, на син. . . цветке.
(Прилагательные м. и ср. рода в Т. и П. п. )
- Правильно ли выполнил (а) задание? Давайте проверим.
- Устали? Давайте проведем физкультминутку для глаз.
5. Физкультминутка для глаз:
Вот метель гулять пустилась.
А сюда снежинка п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>