r/>Река, ива, соловьи
Какое стихотворение Есенина напоминает нам «Тихая моя Родина»?
Какие чувства выражает лирический герой?
Чувство гордости за свою родину, восхищение родной природой, её тайнами
Какова интонация стихотворения?
Торжественная, величественная.
Какие приёмы использует поэт для создания прекрасных картин природы?
Эпитеты, метафоры, олицетворения…
Прослушивание записей песен на стихи Н. Рубцова
«В горнице моей светло», «Под звуки музыки…» в исполнении трио «Меридиан».
«Букет» в исполнении А. Барыкина.
«Звезда полей» в исполнении А. Градского.
7. Домашнее задание, инструктаж по его выполнению:
- анализ стихотворения Н. М. Рубцова (см. Рекомендации для студентов по анализу стихотворения)
- подготовка к занятию по творчеству В. Высоцкого
- составление презентации «Творчество В. Высоцкого»
8. Подведение итогов занятия. Рефлексия.
1. Заключительное слово преподавателя.
Мы, современные люди, не интересуемся природой, не пытаемся понять человека, нам не до этого: в вечной спешке не слышим шума дождя, пения жаворонка, не видим, как почки на деревьях распускаются. И Николай Рубцов открывает для нас эти тайны жизни, зовёт к раздумьям и действию, настраивает душу человека на волны добра и участия к людям. Без поучений и назиданий зовёт нас его поэзия к сострадательности и совестливости, а в хаосе противоречивых случайностей помогает открыть гармоничность целого мира:
До конца,
До тихого креста
Пусть душа
Останется чиста!
2. Комментарий оценок, поставленных в течение занятия
«5»: ответ обнаруживает прочные знания и глубокое понимание текста изучаемого произведения; умение объяснить взаимосвязь событий, характер и поступки героев, роль художественных средств в раскр
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>