звитие русского языка;
познакомить с интересными фактами из жизни Пушкина и Даля;
прививать любовь к родному языку, литературе;
воспитывать интерес к жизни и творчеству великих людей России;
повышать интеллектуальный и духовный уровень учащихся;
формировать у подрастающего поколения эстетические чувства и потребности;
воспитывать уважительное отношение к родному слову, родной литературе.
воспитание интереса к богатству родного языка; познакомить с творчеством Владимира
Ивановича Даля
воспитание интереса к богатству родного языка; познакомить с творчеством Владимира
Ивановича Даля
Вступительное слово учителя
А. С. Пушкин и В. И. Даль - выдающиеся современники. Двух великих людей сближает не только историческая эпоха. Объединяют их лю - бовь к родному, русскому языку, многогран - ный талант, одаренность, трудолюбие, нравствен - ная близость, духовное подвижничество, богатое творческое наследие. В. И. Даль был для лекси - кографии как А. С. Пушкин для русской поэзии - гордость и слава русского народа, нашей России.
А. С. Пушкин и В. И. Даль были увлечены русским языком и его многовековой историей, эта увлеченность основана у Пушкина и Даля на "многоязычии" в детстве. Так, изучая в Царско - сельском лицее преимущественно гуманитарные науки и языки, А. С. Пушкин в совершенстве владел не только русским, но и французским языком, знал немецкий и английский. В. И. Даль, кроме русского, знал немецкий, французский, английский, а также украинский, белорусский, польский; владел татарским, башкирским и дру - гими языками, читал и писал на латыни. Знание ими иностранных языков помогло лучше увидеть и осознать богатство родного языка.
Жизненные пути Пушкина и Даля до их
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>