Твёрдые и мягкие согласные

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

Мышки
Вышли мышки как то раз
Посмотреть,который час
Раз,два,три,четыре
Мышки дернули за гири
Тут раздался страшный звон
Разбежались мышки вон

7. Закрепление. Работа в группах.
Том и Тим любят играть вместе. Вчера они очень хорошо поиграли. А сегодня не могут разобраться, где чьи вещи ,и поэтому сердятся друг на друга. Давайте поможем навести порядок. У вас в каждой группе "синих колпачков"и "зелёных колпачков" лежат картинки, на которых нарисованы предметы. Вы должны определить кому из гномов принадлежат эти вещи.
(Дети приклеивают картинки на флип чарт, затем защищают свои работы, другая группа оценивает светофорчиками)
-Молодцы! А сейчас запишите, в свои бортовые журналы какие же гласные буквы обозначают твёрдость и мягкость предыдущего согласного.
8. Музыкальная пауза
9. Работа в парах
-Жители города приготовили для вас задание. стр. 61 упр. 5 Помогите жителям города собрать пословицы.
Взаимопроверка






Слайд 4


Картинка







Слайд 5

Слайд 6






Слайд7




Слайд8



Слайд 9,10

Слайд 11, 12





Музыкальная физминутка

Слайд 13






Слайд 14

Слайд 15

Конец
38-40

10. Подведение итогов урока
Вы молодцы! Но пора возвращаться в класс. Понравилась путешествие?
Какие буквы пишутся после твердых согласных?
Какие буквы пишутся после мягких согласных?
11. Рефлексия
У вас на партах есть гномики с разными колпачками: с зеленым, красным, желтым.
Если вам все удалось на уроке, прикрепите зеленого гном

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: