Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе по ознакомлению с художественной литературой
Тема: Тувинская народная сказка "Теве чуге чараш эвес апарганыл?" ("Почему верблюд стал некрасивым?")
Реализация содержания программы в образовательных областях: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы.
Цель: создать условия для формирования эмоционального отношения к литературному произведению.
Целевые ориентиры для дошкольного образования: выражает положительные эмоции (радость, интерес, удивление) при рассказывании и показе художественного произведения - сказки, способен рассуждать, высказывать свою точку зрения, сопереживает героям.
Задачи:
-развивать интерес детей к художественной литературе;
-формировать умения внимательно и заинтересованно слушать сказки;
-развивать умение поддерживать беседу;
-воспитывать у детей честность, умение сдерживать свое обещанное слово.
Материал: проектор, ноутбук, иллюстрации к сказке, игрушка верблюд, атрибуты к сказке.
Содержание организованной деятельности детей
1. Вводное слово воспитателя.
Отгадайте загадку:
Два горба, как два мешка
Долго не ест, не пьет.
Живет в пустыне он. (Верблюд)
-Правильно, ребята. Посмотрите, в гости к нам пришел верблюд.
-Вы хотите познакомиться со сказкой, из которой он к нам пришел?
Дети: Да.
-Для этого нужно прикоснуться к нему, и тогда мы перенесемся с вами в сказку. Готовы?
Дети: Да.
-Закройте глаза и ждите моего прикосновения. До ко
Страницы: 1 | 2 > >>