онок 2009 года»).
3. Работа с загадками
Но, а теперь наш марафон, проверит ваши знанья он.
К каким героям приплыла золотая рыбка?
Как звали черепаху в сказке «Золотой ключик»?
Сколько глаз у сестёр Хаврошечки?
В чём должен искупаться Иван- дурак, чтобы стать царевичем?
В какой сказке сердце мальчика превратилось в кусок льда?
О какой сказке идёт речь:
Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться, очень вкусная вода в ямке от копытца?
Кто потерял на балу туфельку?
4. Игра « Кто больше»
- Следующее задание такое: у вас на партах лежат листики и ручки ( работаем в парах) вы должны за одну минуту написать все слова, которые вы видите в нашем классе и начинаются на букву П . Побеждает тот кто больше слов написал.
5. Рисование по цепочке
- А теперь у вас на парте лежит альбомный лист и приклеены листки с названием части тела которое вы должны сейчас нарисовать, нарисовав, передаёте соседу. Побеждает тот ряд, который быстрее выполнит задание и при этом получится красивый человечек. (Оцениваются рисунки)
Итак, все задания выполнены и вы можете забрать ещё два ключа с буквами И и Я.
6. Упражнения «Пальцевая разминка» и «Поза уверенного в себе человека»
Сложите руки лодочкой, растираем до тепла от солнечного сплетения вверх (вдыхаем),опускаем также вниз (выдох), кладём на нос, расслабляемся.
Попробуйте сильно-сильно надавить пятками на пол, руки сжать в кулаки, крепко стисните зубы – вы могучее, крепкое дерево, у вас сильный корень и не какие ветры и бури вам не страшны. Это поза – уверенного в себе человека. Будьте всегда уверены в своих силах и учитесь с достоинством преодолеть все трудности.
V. Итог урока
1. Блиц- опрос
- Чему был посвящен наш урок?
- Что нового узнали?
- Назовите
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>