Топчиёва Оксана Александровна
МБОУ СОШ 49 с УИОП, Россия, г. Белгород
Как пережить этот «трудный возраст»?
Воспитание - основа педагогической деятельности, которая интегрирована в общий процесс обучения и развития. Важнейшие вопросы воспитания – формирование у школьников гражданской ответственности, правового самосознания, духовной культуры, самостоятельности, толерантности.
В решении этих задач в школе ключевую роль играет деятельность классного руководителя, его способность выстроить воспитательный процесс в классе наиболее эффективно в целях развития личности учащихся, раскрытия их склонностей, способностей, интересов, социального и профессионального самоопределения детей 3.
Классный руководитель - умелый организатор коллективной деятельности школьников, развивающий увлечённость ребят общими делами; психолог, умеющий развить в классе доброжелательный микроклимат, понимающий взаимоотношения школьников, стремящийся поддержать и одарённых, и активистов, и детей из трудных семей.
Почему мы чаще всего сталкиваемся с понятием «трудный подросток»? Несмотря на психологические особенности этого возраста, это возраст интересный. Подростки стремятся быть взрослыми, но обнаруживают неумение к самостоятельной деятельности, предъявляют завышенные требования к взрослым, критикует их, а сами не владеют собой.
l
n
r
h8"
x
Āሀ桤ā㜀$朂畤嘪洀Ĥᄀr
v
x
проблемного ребёнка, поэтому педагог должен найти свои подходы и «нужные» слова к таким родителям.
Очень часто родители оправдывают свою «воспитательную» пассивность, ссылаясь на занятость, реже обвиняют школу в том, что ребёнок невоспитанный. Учитель как профессионал должен стремиться к конструктивному разговору, содержательному взаимодействию с родителями. Сотру
Страницы: 1 | 2 > >>