несет во дворец живую птицу, тот получит горсть риса.
Услыхав об этом, мальчишки перестали стрелять голубей. Они наставили в лесу множество силков, и вскоре дворцовые комнаты наполнились голубями.
Случилось, что императора навестил мудрец из соседнего княжества. Он увидел во дворце голубей и спросил:
-Зачем столько птиц?
Император ответил:
-У меня доброе сердце, и я спасаю их от мальчишек. Больше они не бьют голубей, а приносят их мне живыми.
-Кто же кормит птенцов? – спросил мудрец.
-Каких птенцов? – удивился император.
-У птиц, которые живут теперь во дворце, остались в лесу беспомощные птенцы. Кто их кормит?
-Об это я не думал, - признался император.
Тогда мудрец сказал:
-У вас доброе сердце, вы любите птиц, но никто им не принес столько зла, сколько вы. Все гнезда в лесах наполнены сейчас мертвыми птенцами. Вы спасли пятьсот голубей, но погубили в пять раз больше!
-Ах, как трудно быть добрым! – воскликнул огорченный император.
На это мудрец заметил:
-И добро надо делать с умом. Ум без добра – плохо. Но и добро без ума – не лучше.
Затем задаю вопросы по сказке:
-Были ли в вашей жизни случаи, когда вы совершали какое-либо доброе дело, а оно приносило кому-то вред?
-Если вы были на месте императора, как бы вы спасли птиц, не причинив им вреда? (Например, можно ввести в государстве должность охранника птиц, принимать на эту должность мальчишек и платить им по горсти риса за каждую птичью семью, которую они охраняют).
Сценка «Ум и доброта»
Ребята сейчас вы будете работать в паре. Один человек из пары – это ум, второй – доброта. Каждая пара придумывает небольшую сценку-диалог о том, кто из них важнее и кто может быстрее помочь людям.
Нарисуйте, пожалуйста, солнце доброты, у ко
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>