быт", мультимедийное оборудование, иллюстрации трёх разных зданий, строительные каски, строительный инструменты (картинки), конструктор "Лего".
Предварительная работа: Чтение стихотворения С. Баруздина "Кто построил этот дом", обогащение словаря детей по теме родной город, родной край, беседы о труде строителей , о коренных народах Севера: ханты и манси.
Ход НОД:
Дети входят в группу играет песня "От улыбки хмурый день светлее"
Воспитатель: От улыбки действительно хмурый день становится светлее и когда люди улыбаются друг другу настроение становится лучше. Так давайте же
Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнёмся. Пусть от ваших улыбок станет светлее в нашей группе, а ваше хорошее настроение не покинет вас весь день. А теперь начнём. Проходите, садитесь на стульчики.
Воспитатель: Ребята, скажите, как называется наш город?
Дети: Наш город называется Сургут.
Воспитатель: А как называют жителей Сургута?
Дети: Жителей Сургута называют сургутяне.
Воспитатель: Я предлагаю вам упражнение "Какой наш город?"
Дети: Наш город красивый, светлый, современный, северный, гостеприимный, радушный, многонациональный, чистый, зелёный, большой. (на доске изображение города, над ним солнце, но без лучей. ( На каждое названное слово ребёнок выкладывает лучик)
Воспитатель: Молодцы, ребята вы сказали так много слов о нашем городе, что над ним засияло солнце.
Ребята, скажите пожалуйста, как называется округ в котором мы живём?
Дети: Наш округ называется Ханты-мансийский.
Воспитатель: А кто знает почему его так назвали.
Дети: Его так назвали, потому что коренные жители нашего округа это ханты и манси.
Воспитатель: Ребята, а вы хотите больше узнать о коренных народах се
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>