резентацией по выполнению задания3(см. Приложение1)
Организация работы в группах по выполнению задания 4 (см. Приложение 1)
Организация выступления подготовленной группы детей
Выполнение предложенного задания в группах, обсуждение, представление своего решения
Показ миниспектакля подготовленной группой детей. Остальные дети готовятся к обсуждению ответа на вопрос "Какой из видов труда важнее?"
Контроль и самоконтроль, коррекция
Необходимо прочитать текст и вставить пропущенные слова. "Определенная деятельность человека, которая всегда имеет результат - это (труд). Труд требует определенных навыков и знаний. Труд сопровождает нас всю жизнь. Все профессии можно разделить на профессии (умственного) и (физического) труда. Невозможно определить, какой труд важнее, потому что каждый трудящийся человек приносит (пользу) себе, обществу и государству. Особенно ценятся те профессии, представители которых занимаются (производительным трудом). "
Организация работы в группах по выполнению задания 5 (см. Приложение 1)
Выполнение предложенного задания в группах, обсуждение, представление своего решения
Подведение итогов урока, рефлексия
Подведение общего итога, рефлексия
Организация рефлексии, подведения итогов
Дети выбирают смайлик того цвета, который оценивает результат работы самого ребенка, а затем уже тот смайлик, который оценивает результат работы всей группы на уроке
Приложение1
Задание 1. Закончите пословицы. Определите тему, цель нашего урока
1. Труд человека кормит, . . . . . . . .
2. Хочешь есть калачи - . . . . . . . . . . . .
3. Землю красит солнце, а . . . . . . . . .
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>