Труд

ют какие антонимы они подобрали.
Учитель:- Давайте проанализируем некоторые профессии, приведем примеры разного рода труда. Для этого поработаем с таблицей:
Учитель:- Первый столбец у вас с профессиями, на второй- характеристики- антонимы. Задание: подберите подходящую характеристику для каждой предложенной профессии и запишите в таблицу.
Учитель: - Продолжаем зарабатывать деньги.
Задание 2: заполните таблицу, используя характеристики труда.
ПрофессияХарактеристика труда
Дворник Простой, физический, ручной
Продавец
Шахтер
Врач
Учитель
Художник
Программист

Учитель: -Дайте характеристику труда дворника.
Учитель: -Дайте характеристику труда продавца.
Учитель: -Дайте характеристику труда шахтера.
Проверка:
Ученики: «Я считаю, что для профессии шахтера подходят характеристики……. . »
2. 2. Учитель: Великий английский экономист Адам Смит считал, что «Не на золото и серебро, а именно трудом были изначально приобретены все богатства мира».
- Ребята, а почему говорят, что труд является источником всякого богатства? Как вы думаете?
Трудом создаются различные продукты. Среди них- вещи, разные изделия, а также услуги. Например, книги, которые лежат у вас в портфелях, - это изделие. А вот когда вы идете в парикмахерскую или к врачу, вы пользуетесь услугой.
Продукты труда используются человеком либо для удовлетворения собственных нужд, либо для продажи. Продукт, произведенный на продажу, называется товаром. В товарах, которые вы приобретаете для своих нужд, заключен многообразный человеческий труд. (слайд 4)
Учитель: -Посмотрите в конспекте у вас записаны определения. Давайте напишем по три профессии которые создают товар, а которые предоставляют услугу, например (официант, учи