ельство двух стен? (Задача выполняется письменно)
Разрушить стены не удалось и волк решил проникнуть в дом через трубу. Поросята поняли это и развели огонь в печи, чтобы нагрелась в котле вода и волк упал прямо в кипяток. Помогите быстрее закипеть воде, спасите поросят.
Проводится эстафета на знание таблицы умножения. (Передаются листы, ребята записывают только ответы. Листы вывешиваются на доску, а рядом крепится полоска с правильными ответами, сверяют ответы с контрольной полоской. Если ответ дан неверно, допустившему ошибку, задаётся дополнительный вопрос. Образец рис. 8. )
Черный, как трубочист, волк плюхнулся прямо в кипяток. Глаза у него вылезли на лоб, шерсть поднялась дыбом.
Подведение итога урока.
С тех пор братья стали жить вместе. А в свободное время они решали кроссворды.
Как называются компоненты при умножении?
С помощью какого действия находится неизвестный множитель?
С помощью какого действия находится неизвестное делимое?
Как называется результат умножения?
Что помогло поросятам победить злого волка?
3х5 …?
2х7 …?
В вертикальных клеточках появляется слово МОЛОДЦЫ (рис. 9). Все очень хорошо помогали поросятам и без вас у меня урок не состоялся бы.
Ученики, активно работавшие на уроке получают забавные карточки с изображением поросят и надписью МОЛОДЕЦ (рис. 10)!
А теперь вернемся к девизу нашего урока. Как вы его теперь понимаете?
Домашнее задание.
Для выполнения домашнего задания, ребята получают шифровку (рис. 11). Произведения, записанные на ней, надо расположить в порядке убывания. Если произведения будут расположены верно, то получается фраза: Задания нет.
20х2
Т
2х70И
40х9
З
30х9А
30х3
Н
40х5А
40х3<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>