)
-Прочитайте оставшиеся слова м. р. Выделите в них окончания.
-Назовите существительные с. р. и выделите в них окончания. (Слайд 5)
-Определите род, выделите окончания у оставшихся существительных. (Слайд 6)
-По каким признакам мы сгруппировали имена существительные? (по роду и окончанию)
- С помощью рода и окончания существительного мы можем определить его СКЛОНЕНИЕ. Существительные бывают первого, второго и третьего склонения. ( Слайд 7)
- Сделайте вывод: какие существительные относятся 1-му склонению, ко 2-му и 3-му? (к 1-му склонению относятся существительные женского и мужского рода с окончанием - а, -я. Ко 2-му склонению относятся существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончанием - о,-е. К 3-му склонению относятся существительные женского рода с мягким знаком на конце. ) (Слайд 8)
-Как определить склонение имени существительного?
Алгоритм (Слайд 9)
4. Первичное закрепление.
а) Упражнение "Определи склонение" - устно (Слайд 10)
б) Определи склонение каждого существительного. Напиши существительные в три столбика - по склонениям. (Слайд 11)
в) Проверка (Слайд 12)
5. Динамическая пауза.
- Я зачитываю загадки. Вы должны их отгадать. Если это существительное 1 скл. , - поворот направо, 2 скл. , - поворот налево, 3 скл. , - прямо.
А) Кто ни в жару, ни в стужу
Не снимает шубу? (баран)
Б) Кто на ветке шишки грыз
И бросал объедки вниз? (белка)
В) Заверчу, закружу,
В небеса улечу (вертолет)
Г) Ящик на коленях пляшет -
То поет, то горько плачет (гармонь)
Д) Никого не обижает,
А её все толкают (дверь)
Е) Закутан ребенок в сто пеленок (капуста)
6. Словарно-орфографическая работа
-Запишите данные слова в алфа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>