чела, дельфин, осьминог, акула, дождевой червь. По каким признакам их делят на эти две группы?
2. Определите принадлежность следующих организмов к определённому царству: Кишечная палочка, подосиновик, ель, водоросль, лиса, кальмар, карась, паук, молочнокислые бактерии, плесневые грибы, берёза.
Задание 2. Среда обитания –
Задание 3. Заполните таблицу.
Условия жизниНаземно-воздушнаяВоднаяПочвенная
1. Кислород
2. Вода
3. Температура
4. Свет
Задание 4. Практическая работа.
Цель работы: выявить черты приспособления различных животных к водной, почвенной и наземно-воздушной средам обитания.
ПЛАН РАБОТЫ:
1. заполнить схему (используй конверт с изображением обитателей разных сред)
2. сделать вывод: какая среда наиболее заселена? поясните
среда обитания
Наземно-воздушная
Водная
1.
2.
3.
4.
5. Почвенная
1.
2.
3.
4.
5.
Вывод.
По описанию определи, о какой среде идет речь. Ответ запиши.
1. Эта среда довольно плотная, и в ней передвигаться нелегко. Зачастую в ней не хватает кислорода для дыхания животных. Обитатели этой среды часто имеют плавники как приспособления к движению.
2. Дом для животных, имеющих крылья. Легкая, неплотная среда.
3. В эту среду проникает мало света, а на большую глубину свет совсем не проникает.
4. Ноги животных этой среды приспособлены к бегу, прыжкам.
5. Эта среда может изменяться, расти, дышать, умирать, давать себе подобных.
Страницы: << < 7 | 8 | 9