алина, клюква, рябина, смородина, капуста, клубника. )
-Что в корзинках второго ученика? (Картофель, кабачок, баклажан, перец, чеснок, лук, помидор, редис. )
-Какие существительные у третьего ученика? (Фасоль, морковь, тетрадь, лошадь, дочь, печь. )
-Напомните: какие существительные относятся к 1-му склонению? Ко 2-му склонению? К 3-му склонению? (Тблица. ) (2слайд)
IV. Формирование умения и навыков.
1. Игра "Не ошибись". (3слайд)
Здесь написаны слова с мягким знаком на конце. Запишите существительные только 3-го склонения.
ЖИЗНЬ, ПЕЧЬ, ПОМОЩЬ, КАРТОФЕЛЬ, АВТОМОБИЛЬ, МОРКОВЬ, ТЕТРАДЬ, ЛОШАДЬ, КОНЬ, ДЕНЬ, ПЕНЬ, БОЛЬ.
--Какие существительные 3-го склонения вы записали? (Жизнь, печь, помощь, морковь, тетрадь, лошадь, боль. )
2. Физкультминутка. (4слайд)
Игра "Доскажите словечко. "
Если существительное 1-го склонения - один хлопок. Если существительное 2-го склонения - два прыжка. Если существительное 3-го склонения - три приседание.
а) Пышный хвост торчит с верхушки.
Что за странная зверюшка?
Щёлкает орехи мелко.
Ну, конечно, это . . . . . (Белка. )
б) Шубка - иголки,
Свернётся он - колкий,
Рукой не возьмёшь.
Кто это . . . . (Еж. )
в) По ночам во мне Ванятка
До того задремлет сладко,
Что не хочется вставать.
Что за шутка я? . . . . (Кровать. )
г) Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно, . . . . . (Карандаш. )
д) И от ветра, и от зноя,
От дождя тебя укроет.
А как спать в ней сладко!
Что это? . . . . . (Палатка. )
е) Ящик на коленях пляшет -
То поёт, то горько плачет. (Гармонь. )
ж) То я в клетку, то в линейку.
Написать по-ним сумей-ка!
Можешь нарисовать. . .
Что такое я? (Тетрадь. )
з) Гладишь - ласкае
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>