к, чтобы получился звук Р
Рассказ сказки по сюжетном картинкам
- Ты знаешь эту сказку? Давай вспомним про что она.
(Рассказ сюжета сказки по сюжетным картинкам).
Беседа по содержанию сказки
- что сказочного в этой истории, почему мы говорим, что это сказка?
- кто из героев сказки был самым трусливым? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф)
- а как можно сказать наоборот, если поросята были трусливыми, то волк какой был? (смелый)
- как трудился Наф-Наф? Как еще об этом можно сказать?
- а еще можно сказать: в поте лица, не покладая рук.
- Поросята - это какие животные? (домашние)
4) Образование глаголов
- Какие домашние животные вы еще можете назвать? Давайте узнаем их по голосам. Как подает голос корова, что она делает? (баран, петух, собака, кошка).
- Молодцы! Давайте вернемся к нашей истории про поросят. 5) У каждого животного есть хвост
Если хвост собаки, то он чей? (собачий)
коровы?
петуха?
кошки?
6) Повторение лексической темы "Инструменты"
- Когда-то поросята построили новый крепкий дом, а сейчас он стал старый, ветхий, ненадёжный. А вдруг опять придёт волк, им очень страшно!
- Поможем поросятам построить новый, крепкий дом? (Да).
- А как называется профессия, когда строят дома?
- Посмотри, сколько разных предметов нам принесли поросята. Что это? Как назовем одним словом? (инструменты)
- Давайте выберем, что нам понадобится для постройки дома? (Рубанок, пила, молоток и т. д. )
7) Образование относительных прилагательных
- Инструменты собраны. Из чего же поросятам строить дом? Я буду называть материал, и бросать тебе мяч, а ты как поймаешь мяч, назовешь, каким будет дом из этого материала:
Из соломы - соломенный
Из камня - . . .
Из дерева - . .
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>