ин.
7
Виды многогранников - тетраэдр, октаэдр, икосаэдр.
Показ фигур на экране.
4 мин
8
Закрепление. Решение задач
7мин
9
Итоги урока.
2 мин
Давайте взбодримся и настроимся на урок
А братишка мой, Сережа, Математик и чертежник - На столе у бабы Шуры Чертит всякие. . . (фигуры)
Три угла, три стороны, - Ну, пожалуй, и довольно! - Что ты видишь? - . . . (Треугольник)
Эта странная фигура, Ну, совсем миниатюра! И на маленький листочек Мы поставим сотни . . . (точек)
Он от солнца прилетает, Пробивая толщу туч И в тетрадочке бывает, А зовется просто - . . . (луч)
Едет ручка вдоль листа По линеечке, по краю - Получается черта, Называется . . . (прямая)
Он и острый, да не нос, И прямой, да не вопрос, И тупой он, да не ножик, - Что еще таким быть может? (угол)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ (Слайд 1,2)
Сканер стр. 91
С помощью линейки и транспортира постройте треугольник, две стороны которого равны 3см и 2см, а угол между ними 50 .
Сканер стр. 91
С помощью линейки и транспортира постройте треугольник АВС, сторона АВ которого равна 2см, а углы САВ и СВА соответственно равны 40 и 110.
Практическая работа
- Сегодня на уроке вы будете исследовать виды треугольников и учиться их классифицировать. Любому треугольнику можно присвоить два названия (по одному согласно каждой из этих классификаций).
- 1. С помощью линейки и транспортира исследуйте желтый треугольник. Обвести в тетрадь фигуру. Работаем в парах. Я предлагаю одному измерять углы, а другому стороны. И записать в тетрадь рядом с треугольником вывод (2 слова)
Вывод: треугольник разносторонний, остроугольный.
- 2. С помощью линейки и транспортира исследуйте зеленый треугольник. Обвести в тетрадь фигуру.
Вывод: тре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>