треугольника. Определяют вид треугольник. На
следующем этапе - на этих треугольниках написаны задачи.
Отгадывает ребус. Определяют вид треугольника по сторонам и углам.
6. Этап " Меткий глаз"
Предлагается найти на столе заданные треугольники и измерить углы. Найти сумму углов. Под этим числом берут лист на следующем этапе.
Выполняют измерения. Выполняют сложение и делают вывод.
7. Этап "Чуткое ухо"
Предлагается выполнить тест. Все варианты ответов сложить. Полученное число определит вид треугольника, который надо построить на следующем этапе.
Один ученик читает вопрос, остальные предлагают варианты ответов.
8. Этап "Бермудский треугольник"
Построить с помощью циркуля и линейки треугольник, с заданными величинами.
Строят треугольники.
9. Разминка "Пиратские танцы"
Все треугольники построены. Можно и потанцевать. Показать все углы с помощью рук.
Показывают с помощью рук четыре угла.
10. Этап "Найди клад по карте"
Складывается карта из треугольников. Склеить скотчем. На обратной стороне в тексте найти особые буквы. Сложить из них слово. Найти клад!
Складывают карту и находят клад.
11. Рефлексия
Предлагает ответить на вопросы:
Сегодня на уроке нового я узнал . . .
Было интересно . . . .
Было труднее всего . . .
Я знал плохо, а теперь разобрался лучше . . .
Я выполнил задание . . .
Я понял, что . . .
Мне понравилось на сегодняшнем уроке . . .
Я научился . . .
Теперь я самостоятельно могу . . .
Меня удивило то, что . . .
Я приобрел . . .
Ответы Учащиеся оценивают полученные ими знания на уроке детей.
9. Информация о домашнем задании.
Дает
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>