сти!
-Играйте с малышом регулярно.
-Действуйте от простого к сложному, постепенно усложняйте движения. С ребенком до 2 лет играйте одной рукой, с 2 до 3 лет – уже двумя руками, начинайте использовать дополнительный материал (игрушки, мелкие предметы и т. д. ).
- Повторяйте наиболее полюбившиеся игры.
- Не стоит заставлять или принуждать малыша. Играйте! Играйте с удовольствием – это привлечет его внимание.
-Помните, что синтез движения, речи и музыки радует малышей. Используйте музыкальное
сопровождение, а если нет возможности - пойте сами!
-В играх важна интонация. Проговаривайте потешки эмоционально, то повышая, то понижая
голос, выделяя нужные слова. Говорите четко, ясно и выразительно.
-Не стоит забывать о синхронности произносимых слов и движений рук и пальцев.
-Малыш может придумать движения сам! Поощряйте его!
-Используйте уникальные авторские методики (например, Сергея и Екатерины Железновых).
-Можно проявить фантазию и сделать пальчиковые игрушки самим (колпачки из бумаги) и надевать их на пальчики.
-Можно придумать и слепить образы из пластилина!
-Можно нарисовать на подушечках пальчиков, например, глазки, носик и ротик.
Действуйте! Фантазируйте! Ум и талант вашегомалыша в ваших руках!
Герои пальчиковых игр очень нравятся детям. Ползет ли улитка, шевелится краб, чирикает воробушек или кукла Катя варит кашу и подметает пол – все обеспечивает не только веселое общение, помогает снять напряжение или успокоить малыша, отвлечь, но и развивает мелкую моторику и, как следствие, мышление и речьребенка.
Страницы: << < 1 | 2 | 3