МОУ СОШ 9
Филина Лидия Николаевна
ТЕМА: ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ В НАПИСАНИИ НАРЕЧИЙ
ЦЕЛЬ: научиться правильно писать у употреблять в речи наречия
ЗАДАЧИ:
-обобщить знания учеников по теме "Наречие", развивать память, мышление, быстроту реакции, умение пользоваться полученными знаниями;
-формировать интерес к знаниям;
-развивать языкового кругозора учащихся за счёт знакомства с этимологией слова.
Тип урока: урок-практикум
Метод: групповая работа
Оборудование:
:: ноутбук, колонки, проектор, интерактивная доска;
:: мультимедийная презентация;
:: раздаточный материал: карточки с таблицами и дидактическим материалом к уроку.
Ход урока:
I. Оргмомент
"Минута приятных воспоминаний"
Закройте глаза, вспомните о чём-нибудь хорошем, улыбнитесь
Каждый из вас, улыбнувшись, вызвал в себе добрые чувства, передал частичку своей доброй энергии окружающим и тем самым сделал этот мир чуточку добрее, а в любом деле главное - это доброе начало.
II. Сообщение темы и цели урока:
- Как вы думаете, глядя на формулировку темы, чем мы сегодня будем заниматься на уроке?
- Значит, какова будет наша цель?
- Какие задачи мы должны будем выполнить?
- Сегодняшний урок - обобщающий, систематизирующий знания, в ходе которого вы потренируете мозг, вытащите из тайников памяти что-нибудь интересное, будете оценивать свою деятельность в "оценочных листах".
Итак, приступаем к первому заданию и проведём тренинг, проверим, внимательны ли вы.
III. Тренировочные упражнения
1. Работа по таблице
2. Слитное и раздельное и дефисное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных.
Приставки в наречиях на письме присоединя
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>