- ло - же - ния 4, 6). Такой приём, как (В) (пред - ло - же - ния 16 -- 20), создаёт впе - чат - ле - ние до - ве - ри - тель - но - го раз - го - во - ра, ко - то - рое уси - ли - ва - ет дру - гой приём -- (Г) ("по - то - му" в пред - ло - же - ни - ях 19, 20)".
Спи - сок тер - ми - нов:
1) про - ти - во - по - став - ле - ние
2) пар - цел - ля - ция
3) во - прос - но-от - вет - ная форма из - ло - же - ния
4) про - фес - си - о - наль - ная лек - си - ка
5) эпи - те - ты
6) лек - си - че - ский по - втор
7) во - про - си - тель - ное пред - ло - же - ние
8) срав - не - ние
9) ряды од - но - род - ных чле - нов пред - ло - же - ния
(2)Одни утвер - жда - ли, что об - ра - зо - ва - ние долж - но быть под - чи - не - но праг - ма - тич - ным целям, по - то - му что тре - бу - ет огром - ных ма - те - ри - аль - ных за - трат. (3)Дру - гие (в числе ко - то - рых и автор дан - ной ста - тьи) на - ста - и - ва - ли на том, что об - ра - зо - ва - ние все - гда со - ци - аль - но рен - та - бель - но и чем боль - ше в об - ще - стве об - ра - зо - ван - ных людей, тем выше его ин - тел - лек - ту - аль - ный и куль - тур - ный по - тен - ци - ал.
(4)В раз - ви - тых за - пад - ных стра - нах об - ра - зо - ва - ние до - ступ - но всем при на - ли - чии со - от - вет - ству - ю - ще - го же - ла - ния, средств и ста - ра - ний. (5)Од - на - ко сво - бо - да в по - лу - че - нии об - ра - зо - ва - ния имеет и дру - гую сто - ро - ну. (6)Это от - но - сит - ся и к шко - лам, и к выс - шим учеб - ным за - ве - де - ни - ям.
(16)Дей - стви - тель - но, по - че - му все счаст - ли - вые семьи по - хо - жи друг на друга, а не - счаст - ли - вые не - счаст - ли - вы каж - дая по-сво - е - му? (1
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>