ние сметы.
Вопрос: Смогли ли вы оценить, насколько удобно расположены инструменты, понятно ли вам их назначение и способ применения. Какие понятия вам показались трудными?
Вопрос: Как вы понимаете термины: интерфейс, визуализация интерьера, трёхмерное моделирование, дизайн? (см. приложение 2)
Вопрос: Как вы думаете, нужны ли эти знания и где могут пригодится навыки работы с данной программой?
Для знакомства с профессией "Дизанер", создания индивидуальных дизайн-проектов жилых помещений, макета квартиры, выполнение отделки, дополнение комнат мебелью. И оценки результатов (программа предлагает три различных вида просмотра: 2D, 3D, а также потрясающую функцию "Виртуальный визит", которая позволит осмотреть готовое жилище изнутри).
Программа Дизайн Интерьера 3D 5. 0 для дизайна интерьера квартир и домов, создания точных дизайн-проектов квартир и домов на данный момент популярна среди всех пакетов трехмерной графики тем, что это программа свободно распространяемая и с богатым инструментарием
П1, П. 1. 1. ; К2, 2. 1; Р2, Р2. 1.
Основной
3
Подготовительный (подготовка к новому содержанию)
Этап мотивации к деятельности. Обеспечение мотивации и принятие детьми цели учебно-познавательной деятельности.
Сообщение темы, цели учебного занятия и мотивация учебной деятельности детей (познавательная задача, проблемное задание детям)
Вопрос: Исходя из ваших выводов, как бы вы озвучили тему нашего занятия, цель, задачи?
Тема: Введение в курс "Трёхмерное моделирование и проектирование".
Разработка модели дизайна интерьера и создание логотипа "Точка роста".
Цель: применение программного обеспечения "Интерьер 3Д" и "Autodesk Fusion 360.
К. 1.
<
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>