такие приемы в работе отдельных учителей, которые есть смысл рекомендовать всем остальным. Доклад директора или его заместителей, на заседании педсовета может быть удачной формой пропаганды передового педагогического опыта.
Вошло в традицию докладывать педагогическому совету школы о проведенных инспекторских проверках ее работы. Обычно с таким докладом выступает инспектор или руководитель инспекторской группы. Подготовить такой доклад не просто. Нередко бывает так, что инспектирующие лица пытаются рассказать педсовету обо всем, что они видели в школе, хотя учителя осведомлены об этом гораздо лучше. Заседание совета становится скучным, раздражающим, когда руководитель инспекторской группы даже не пытается обобщить мнение всех проверяющих, каждый из которых выступает с соответствующим "содокладом". Целесообразнее заслушивать на педсовете доклад, содержащий основные выводы, лишь подкрепляемые отдельными примерами, и постановочные вопросы, направленные на дальнейшее совершенствование работы всего педагогического коллектива. Это позволит также сэкономить время учителей. Частные вопросы, пусть даже очень важные, но касающиеся только определенных учителей, должны быть обсуждены проверяющими с заинтересованными лицами до работы главного педагогического совещания, например, на внеплановом заседании предметных методических объединений школы (МО).
Во всех случаях необходимо преодолеть односторонний, преимущественно информационный, характер докладов не педагогическом совете. Только доклад, который на ряду с глубоким и аргументированным анализом содержал бы конкретные, четко сформулированные предложения, способен привлечь внимание членов совета, вызвав тем самым плодотворную дискуссию.
Исполнение решений, постановление педагогического совета контролиру
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>