вести диалог со сверстниками. Развивать внимание.
предварительная работа по музыке – вспомнить определенные движения
НОДХудожественно-эстетическое развитие
МУЗЫКА (организует муз. руководитель)
Познавательное развитие
РАЗВИТИЕ РЕЧИ Занятие 1 Д/и «Кто пришел? Кто ушел?» на произношение звуков м-мь, п-пь, б-бь цель: учить четко произносить звуки в звукосочитаниях, различать на слух близкие по звучанию звукосочитания, развивать память и внимание В. В. Гербова «Развитие речи в д/с» 2015 (стр. 56)
Вечер
Гимнастика после дневного сна
Ситуация «Поделимся машинками» Цель: развивать дружеские чувства.
«Отгадай мою загадку» Цель: учить отгадывать загадки про зимние явления природы
Подвижная игра «Встречные перебежки» цель: повышать двигательную активность, развивать меткость, ловкость, выносливость
Самостоятельная деятельность детей П/И цель: побуждать детей играть группами
Индивидуальная работа по физ. культ. – упражнять детей в прыжках в длину с места
Д/нВремя Совместная деятельность взрослого с детьми (групповая, подгрупповая, индивидуальная)
124
05. 12. 16
ПНУтроНаблюдение за морозными узорами Цель: Закрепить знания детей о зимнем явлении – морозе. Рассмотреть на окне морозные узоры.
Д/игра «Собери картинку» цель: учить составлять целое из частей
Подвижная игра «Мы шоферы» цель: учить ориентироваться в пространстве
Предварительная работа ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ – рассмотреть шарики разной величины
НОДХудожественно-эстетическое развитие
МУЗЫКАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ (организует муз. руководитель)
Познавательное развитие
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ ФЭМП - Занятие 1 «Прокатим шарики по дорожкам» Цель: развивать умение различать контрастные по величине шарики и называть их: б
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>