истов ДОУ, педагогов и родителей в проект.
Изучение методической литературы.
Подборка художественной литературы по теме.
Проектирование развивающей предметно - пространственной среды.
Разработка и утверждение календарного планирования работы с детьми, педагогами, родителями, школой.
Анализ игр, составление картотек игр.
Основной этап.
Цель: совместная реализация педагогами, родителями и детьми проекта.
Работа с детьми
Содержание работы
Формы работы
1. Беседа: "Какой бывает транспорт"
Задачи: расширять представления детей о видах транспорта, его назначении. Учить делать простейшие обобщения. Продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения, их значением. Воспитывать выдержку, умение слушать других детей.
2. Ситуативный разговор "Улица полна неожиданностей"
Задачи: формировать элементарные знания о правилах поведения на дороге, формировать умение адекватно реагировать на дорожные ситуации. Воспитывать выдержку, умение слушать других детей
3. Беседа "Профессии на транспорте"
Задачи: Познакомить с профессиями - шофер, летчик, моряк. Расширять словарный запас детей. Воспитывать интерес и уважение к труду взрослых
4. Игровая ситуация "Мы - пассажиры"
Задачи: закреплять представления о видах транспорта, общественном транспорте, правилах пользования и поведения в нем.
5. Стихи о транспорте:
А. Барто: "Грузовик", "Самолёт", "Кораблик", "Жил на свете самосвал"; П. Макуха "Пешеход"
Задачи: Учить слушать литературное произведение, рассказывать стихотворение наизусть. Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям.
6. Произведени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>