рт вы знаете?
Кто управляет самолетом? ( Пилот) А ракетой? (космонавт).
Давайте сравним самолет и ракету.
Игра с мячом "Закончи предложения"
Самолет летит высоко, а ракета . . . (выше)
Самолет летит далеко, а ракета. . . (дальше)
Самолет летит быстро, а ракета . . . (быстрее)
Самолет мощный, а ракета. . . (мощнее)
Самолет большой, а ракета . . . (больше)
Самолет тяжелый, а ракета . . . (тяжелее).
Самолет просторный, а ракета . . . (просторнее)
Самолет длинный, а ракета . . . (длиннее)
Самолет быстроходный, а ракета . . . (быстроходнее)
Разминка: "Самолёт"
Мы садимся в самолёт, отправляемся в полёт (вращ. перед собой руками)
Мы летим над облаками(руки в стороны),машем папе, машем маме.
Видим как течёт река(руки-волны), видим в небе облака(развод руки в стор)
Осторожнее: гора! (руки домиком). Приземляться нам пора.
3. Следующая станция "Причал".
Как вы думаете, можно ли путешествовать на корабле?
Да ребята, это очень увлекательно и интересно, можно побывать в разных странах, городах, увидеть много нового. Винтику и Шпунтику пришло послание, но в нём все слова перепутались.
Игра "Восстанови предложение".
Большой, корабль, волны, плыть, по.
Корабль, управлять, капитан.
Пассажиры, перевозить, корабль.
Путешевствовать, на, корабль, интересно.
Так давайте же для Винтика и Шпунтика сконструируем корабль, на котором они отправятся в путешествие со своими друзьями. Самостоятельная работа (конструирование)
Я приглашаю вас в мастерскую. Мы разделимся на команды. Садитесь поудобнее. Одна команда будет работать с конструктором "лего". Вторая- с магнитным конструктором-полидрон. А третья команда будет конструи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>