одный транспорт? (Перевозить людей, грузы)
- А кто управляет этим транспортом? (Капитан)
- Ребята, что это? (самолет)
- К какому виду транспорта вы бы его отнесли? (выслушать ответы детей)
- Почему? (он летает в воздухе)
- Правильно, ребята, транспорт, который летает в воздухе, называется воздушным. Он нам нужен для того, чтобы перевозить людей, грузы.
- Ребята, давайте рассмотрим самолет. Кто может показать и назвать части у самолета? (нос, крылья, хвост, иллюминаторы, двигатели)
- А вы знаете, кто управляет самолетом? (пилот, летчик)
Итог занятия. Воспитатель предлагает детям стать в круг.
- Ребята, о каком транспорте мы сегодня говорили?
- Что вы узнали нового?
- Что вам было интересно?
Педагог оценивает активность детей на занятии, правильность ответов и даёт установку на дальнейшую деятельность (предлагает желающим детям воды, посетить туалетную комнату).
Страницы: << < 1 | 2 | 3