r right answer.
вслед за учителем в паузах повторяют их.
-Обучающиеся представляют названия команд.
1 Обучающиеся выбирают название кафе.
-За каждый правильный ответ обучающиеся получают смайл.
Первый смайл получают те, кто догадался о названии кафе.
I. Включение в систему знаний и повторение.
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
2 задание для групп- анаграмма
(специальные буквы из цветного материала) САМЫЕ ТРУДНЫЕ ПО НАПМСАНИЮ СЛОВА.
За выполненное правильно задание обучающиеся получают смайлик.
You should make a word.
3 задание команды вытягивают свою табличку с названием магазина и идут за соответствующими продуктами. You should choose the products for your shop.
4 задание перед вами слова . подумайте на какие 2 группы их можно разделить? There are some words , divide them into 2 groups.
5 задание
Match the English equivalents to the Russian ones (Соотнесите выражения)
6 задание
Make your own dialogues. ( составляют свои диалоги в командах) . Imagine you come to the café . Some of you are going to have English breakfast, some of you English lunch or dinner.
Draw your lot. (тяните жребий) Готовят диалог по выбранным темам:
Английский завтрак, ланч и ужин.
-Listen to each other and give your mark.
2 Обучающиеся знакомятся и начинают работать в группах.
3 Обучающиеся получают список разнообразных продуктов и начинают выписывать только свои.
4 делят слова на группы
пытаются перевести ,обсуждают.
5 соотносят на листочках английские фразы с их русскими эквивалентами.
6 задание ситуация в кафе: обучающиеся тян
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>