ь учителя
Деятельность обучающихся
Учитель приглашает обучающихся посетить кафе "Сладкоежка". Сам учитель это хозяйка кафе.
Создает эмоциональный настрой на восприятие английской речи, приветствует обучающихся, интересуется их настроением, беседует с дежурным, запрашивает информацию о погоде.
-Good morning, boys and girls! How are you? - Im fine too, thanks. What is your mood? Lets start our lesson!
- Who is absent today?
- What date is it today?
- What is the weather like today?
Lets introduce myself. Today I am a hostess of this café which called "Sweet tooth" and I would like to invite you to visit it . I think we will have a very interesting time.
Включаются в учебную деятельность: отвечают хором на приветствие учителя, дежурный беседует с учителем, каждый делится впечатлениями о погоде
-Morning. Im fine. Thank you. And you?
.
-. . . is / are absent today. /All are present.
- Today is the . . . of . . .
- Today is . . .
- Its sunny/ rainy/ foggy/ windy/ warm/ cool/ cold/ frosty. It isnt sunny/ rainy/ foggy/ windy/ warm/ cool/ cold/ frosty.
II. Построение проекта выхода из затруднения. Фонетическая разминка.
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Организует работу по формированию фонетических и лексических навыков. (на доске самые трудные слова со звуками)
- Repeat after me, please.
-Well done.
-You should introduce your team.
-Well done.
- 1 задание
Look at the blackboard, can you guess
about the name of our café , try to translate it. There are some variants:
1. Сладкий зуб.
2. Сладкоежка.
3. Больной зуб.
-You will get a smile for you
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>