таты: усвоение учащимися полученных знаний, формирование умения обобщать, делать выводы, логически мыслить, развитие творческих способностей, развитие речи учащихся.
Формы организации работы детей: общеклассные, индивидуальные
Формы организации работы учителя: консультационная, организаторская
Технологические особенности:
Технические условия : сеть Интернет
Используемое оборудование: интерактивная доска Hitachi StarBoard FX-776, электронная ручка, персональный компьютер, программное обеспечение : Microsoft Office Word 2003, Microsoft Office PowerPoint 2003, графический редактор Adobe photoshop.
Используемые ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов: HYPERLINK "http://school-collection. edu. ru/" http://school-collection. edu. ru/
6
f
h
j
n
Ð
Ò
Ô
Ø
Ú
Þ
ò
ô
ö
ø
þ
B
F
f
h
愀ۀЀh
j
n
Ò
愀ۀÒ
Ô
Ö
Ø
j–
愀ۀДействие 2. Картина 3. Вальс цветов. Па-де-де. (25649)»
«Биография Андерсена ( 203124)»
«А. В. Кокорин. Портрет Х. К. Андерсена. (203088)»
«Андерсен у калитки дома (фото)(203469)»
«А. В. Кокорин. Иллюстрация к сказке «Снежная королева»
( 203335)»
« Задание: расположите в правильной последовательности события из сказки Х. К. Андерсена «Снежная королева» (203339)»
«Задание: к имени героя сказки подберите соответствующие цитаты, включающие эпитеты и сравнения (203377)»
«Фрагмент из кинофильма «Снежная королева». Встреча Герды с разбойницей. (203407)»
«Фрагмент из кинофильма «Снежная королева». Герда и Кай возвращаются домой»
Используемые ресурсы из других общедоступных источников:
HYPERLINK "http://www. countries. ru/?pid738" ht
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>