ихся на следующем этапе урока привлекает карта, по которой героиня сказки перемещается при помощи гиперссылок. Этот этап даёт возможность учащимся вспомнить действующих персонажей, а также охарактеризовать их, что помогает ребятам выполнить последующее задание по составлению таблицы.
Работа над литературоведческими понятиями и их закрепление выполняется при помощи задания « К имени героя сказки подберите соответствующие цитаты, включающие эпитеты и сравнения», которое также выполняется учащимися при помощи электронной ручки.
Просмотр видеофрагментов из фильма «Снежная королева», включенных в презентацию, знакомит учащихся с другим видом искусства, а также помогает учителю подвести детей к итоговой части урока, обобщить материал, сделать выводы.
Описание разработки
Ф. И. О и должность автора: Шевляк Ирина Алексеевна
Образовательное учреждение: МОУ СОШ 16 Белоглинского района
Предметная область: социально-гуманитарные предметы, литература
Краткая аннотация урока:
Класс : 5 класс
Тема (в рамках предметной области): «Из зарубежной литературы».
Тема урока: «Торжество самоотверженной любви и дружбы в сказке Х. К. Андерсена « Снежная королева».
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Цели урока:
- познакомить учащихся со сказочным миром писателя; показать силу воли и мужество Герды во время поисков Кая; раскрыть проблемы, положенные автором в основу сказки;
- развивать у учащихся умения анализировать прочитанное, логически мыслить, обобщать и оценивать литературный материал;
- воспитывать уважение к великой силе любви и дружбы, умение ценить и беречь эти чувства.
Задачи урока: изменить степень обученности, воспитанности и развитости учащихся.
Ожидаемые резуль
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>