каждой секундой ветер становится еще сильнее, покажите, как дует сильный ветер.
1 слайд
Воспитатель: Ребята сегодня к нам в детский сад на электронную почту пришло вот такое необычное письмо, адресованной нашей группе "Бабочка". А что в этой посылке сейчас я вам расскажу.
Основная часть:
Воспитатель: Здравствуйте ребята, давайте посмотрим, что же в этой посылке.
2-4 слайды - фотографии с изображением слона, носорога, бегемота - ребята посмотрите, какие разные животные живут на нашей земле, но при этом некоторые из них похожи друг на друга формой тела, например носорог, бегемот и слон. Эти животные огромные, толстые, сильные и на вид неуклюжие.
Слайд 5.
У них толстое туловище, а ноги крепкие и короткие, для лепки этих животных понадобится много пластилина. Если нет пластилина серого цвета, смешаем в одном комочке черный с белым или желтым. Возьмем большой кусок пластилина. Раскатываем в удлиненный, довольно широкий валик (цилиндр), с обеих сторон надрежем стекой и загнем вниз, чтобы получились две пары ног. Отдельно слепим голову и постараемся передать особенности животного. У носорога и бегемота морда вытянута вперед, уши маленькие; у слона голова более округлая, есть длинный хобот и огромные уши. Давайте, слепим таких животных и поместим в "наш зоопарк" (педагог показывает детям незавершённую композиционную основу).
Пальчиковая гимнастика "Где обедал воробей?"
Где обедал, воробей?
В зоопарке у зверей.
Пообедал я сперва
За решёткою у льва.
Подкрепился у лисицы,
У моржа попил водицы.
Ел морковку у слона.
С журавлём поел пшена.
Погостил у носорога,
Отрубей поел немного.
Побывал я на пиру
Дети машут перекрещенными ладошками. Ладошками изображаю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>