br/>- Не бывает одинаковых листочков даже на одном дереве - они все разные, все отличаются друг от друга, каждый красив по - своему.
- Посмотрите друг на друга. Есть ли среди вас хотя бы двое, похожих друг на друга?
- Поднимите руку те, кто сам для себя выбирал хоть одну часть своего тела: ухо или ресничку, глаз или рот. . . (Ответы детей).
- Как вы думаете, так почему же мы стали говорить о том, что мы такие разные? (Ответы детей).
Вывод: все дети (все люди) разные. В чем - то они похожи, но различия есть обязательно. В каждом есть что - то своё интересное, симпатичное.
Чтение стихотворения детьми:
1. Быть легче добрым или злым?
Наверно, легче злым.
Быть добрым, значит отдавать
Тепло своё другим.
2. Быть добрым, значит понимать,
И близких, и чужих,
И радости порой не знать,
Заботясь о других.
3. Конечно, доброму трудней,
И всё же, посмотри:
Как много у него друзей!
А злой всегда один. . .
Учитель:
- А сейчас встаньте, пожалуйста, и закройте глазки. Делаем глубокий вдох носом, выдох ртом. СЛАЙД 1.
-Солнце встало! Хватит спать!
Хватит спать, пора вставать!
-"Просыпаемся", встаём на носочки и делаем вдох, опускаем руки вдоль туловища и делаем выдох. Проснулись, улыбнулись! Возьмите стоящего рядом с вами друга за руку и улыбнитесь ему. . .
- Посмотрите, у нас образовалась цепочка доброты и внимания друг к другу. А я желаю, чтобы сегодня у нас с вами было всё по-доброму, замечательно, и приглашаю вас сесть поудобнее на свои места, и пусть вам будет, уютно, тепло и удобно.
Упражнение "Найди своего".
Учитель сообщает каждому ребенку "на ушко" название одного животного -кошка, собака, корова, лягуш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>