П: умение использовать приобретенные знания в практической деятельности.
К: высказывают и обосновывают свою точку зрения.
Р: коррекция
6. Рефлексия
(7 минут)
Организует работу с листами самооценки (прием "Незаконченное предложение").
Приложение 1
Оценивают свою активность, эффективность работы группы, увлекательность и полезность выбранных форм работы.
Л: формирование границ собственного знания-незнания.
Р: оценка своей работы.
7. Домашнее задание
(3 минуты)
Предлагает домашнее задание с учетом дифференциации.
(по выбору):
1. П. 67, упр. 392.
2. По схемам подобрать свои примеры предложений.
3. Написать мини-сочинение на тему "В мире профессий", используя предложения с изученной пунктограммой.
Выбирают домашние задания с учетом индивидуальных возможностей
ЛИТЕРАТУРА
1. Русский язык. 10-11 классы: учебник для общеобразовательных организаций / В. Ф. Греков, С. Е. Крючков, Л. А. Чешко. - 7-е издание - М. : Просвещение, 2014.
2. Русский язык: сборник упражнений: учеб. пособие для нач. и сред. проф. Образования / Т. М. Воителева. - 2-е изд. - М. : Издательский центр "Академия", 2013.
3. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку: 10-11 классы. /Малюшкин А. Б. , Иконницкая Л. Н. - М: ТЦ Сфера, 2014
Приложение 1.
ЛИСТ САМООЦЕНКИ (Ф. И. )
1 задание: распределить предложения по группам
2 задание: индивидуальное задание (тест)
3 задание: составить предложения
За урок я поставлю себе оценку:
Сегодня на уроке:
Я понял (а)
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>