с того времени стоит господин Тире между подлежащим-существительным, если между ними нет связи. А между подлежащим-существительным и сказуемым не хочет стоять, так как они и так не ссорятся.
Задача к сказке.
Чтобы «помирить» Подлежащее со Сказуемым, необходимо поставить там, где нужно, тире на месте пропущенной связки. Читают на слайде предложения, записывают их и объясняют постановку тире.
4. Закрепление(7 мин. )– Выполните упражнение 169 (предложения 1, 7)
– Выполните синтаксический разбор предложения.
Собор Василия Блаженного – величайший памятник зодчества. (Предложение, повествовательное, невосклицательное)Ученики записывают предложения:
1. Земля – кормилица.
2. Азбука – к мудрости ступенька.
Выполнение синтаксического разбора предложения. УУД – познавательные и регулятивные
Кадры из фильма о Красной площади.
– Почему, говоря о Москве, мы вспоминаем Красную площадь?
– Запишите предложение из фрагмента фильма, в котором ставится тире между подлежащим и сказуемым
Красная площадь – каменное сердце Москвы.
Ä
Š
–
2
t
–
Þ
Мы писали и устали,
Все мы дружно тихо встали,
Ножками потопали: раз, два, три.
Руками похлопали: раз, два, три.
Сели, встали, встали, сели
И друг друга не задели.
Мы немножко отдохнём
И опять писать начнём. Обучающиеся выполняют движения и произносят слова считалочкиУУД – личностные
6. Закрепление материала (продолжение)(10 мин. )Выборочный диктант. Выпишите только те предложения, в которых есть тире между подлежащим и сказуемым.
Много на земле городов. У каждого города своё неповторимое лицо. Но есть один город на нашей голубой планете, имя которого исполнено особого смысла и звучания. Столица нашей стран
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>