Типы химических реакций на примере свойств воды.
Цель: изучить новые понятия электролиз, фотолиз, фотосинтез, щелочные и щелочноземельные металлы, гидроксиды, условие взаимодействия оксидов металлов и неметаллов с водой, гидролиз; обобщить знания по теме "Типы химических реакций".
Задачи:
Образовательные - развить навыки самостоятельной работы, умения записывать уравнения реакций и расставлять коэффициенты, указывать типы реакций, делать выводы и обобщения.
Развивающие - развить речевые навыки, способности к анализу; развитие познавательных способностей, мышления, внимания, умения использовать изученный материал для познания нового.
Воспитательные - воспитание самостоятельности, сотрудничества, нравственных качеств - коллективизма, способности к взаимовыручке, адекватной самооценке.
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Орг. Момент
Эпиграф.
Без химических реакций невозможна жизнь и все многообразие веществ.
Актуализация знаний
Вода на Земле занимает 70, но только 2мировых запасов пресной воды. К 2025г. в странах, испытывающих умеренную или серьёзную нехватку воды, будут жить уже две трети населения планеты.
И хотя в России, кроме рек, сосредоточено также более 26 тыс. км3 пресных вод в озёрах и существует 2000 водохранилищ, объем которых более 1млн. м3 каждое, проблема загрязнения водоёмов и нехватки питьевой воды является одной из актуальных.
Сегодня вы познакомитесь с удивительными свойствами воды, и повторим все типы химических реакций.
Слушают учителя , записывают тему урока
Новый материал
По каким признакам классифицируют химические реакции?
Назовите их? <
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>