r/>Сейчас вы будете работать с текстом учебника и вам необходимо заполнить Концептуальную таблицу.
Проверяем заполнение таблицы
3. Этап закрепления
Учитель задаёт вопросы.
"Тонкие вопросы":
1. Согласны ли вы, что развитие у печёночного сосальщика более сложное, чем у планарии?
2. Кто является промежуточным хозяином свиного цепня?
"Толстые вопросы":
1. Объясните, как отражается влияние среды обитания на строении свободноживущих и паразитических червей.
2. Каковы меры защиты от заражения паразитическими червями?
4. Рефлексия
Прием "Острова"
Выражают свое эмоциональное настроение
5. Объяснение домашнего задания
Обязательное задание
Параграф 14
Тип
Класс
черви
Класс
Класс
Представи-тели
Представи-
тели
Представи-тели
Концептуальная таблица:
Линия сравнения
Класс Ресничные черви
Класс Сосальщики
Класс Цепни (Цестоды)
Среда обитания
Организм животного или человека
Питание
Кровью и тканями хозяина
Размножение
Гермафродиты, половым путём.
Органы чувств
Органы осязания, разбросаны в коже животного
Представители
Свиной цепень, ремнец
Приложение
Страницы: << < 1 | 2