ности внутреннего строения.
(По слайду 8 объясняю, как она устроена)
(Демонстрация фильма: "Движение морской звезды")
У иглокожих есть примитивная нервная система, кровеносная, пищеварительная. Мы не будем рассматривать их строение, но если кому-то интересно, вы можете к следующему уроку подготовить доклад по данным вопросам. А теперь давайте отдохнем. Физкультминутка. Звучит шум прибоя. Представьте, что мы находимся на берегу моря. Давайте подышим свежим морским воздухом : глубоко вздохнули, выдохнули (3 раза). Делаем зарядку на морском песке. Наклоны головы, рывки руками. А теперь поплыли. Далеко не заплываем, помним что там могут ждать на с иглокожие, а мы их еще не знаем, вдруг они ядовиты. А теперь ныряем.
А теперь давайте познакомимся с представителями иглокожих. Ребята подготовили нам презентацию. Посмотрите. Послушайте и заполните таблицу (10). Ответьте на вопрос: какое значение имеют иглокожие.
Признаки
Морские лилии
Морские звезды
Офиуры
Морские ежи
голотурии
Форма тела
Особенности
Слушают презентацию, заполняют таблицу.
Обсуждение презентации. Проверяем таблицу. Что такое регенерация? Для каких животных была характерна регенерация?
Каких иглокожих надо остерегаться любителям морских приключений? Какое значение имеют иглокожие? (слайд 20)
Ребята посмотрите. Какие цели урока мы определили, скажите, мы их достигли? (слайд 21, дублирует слайд 5) Вам все понятно. Сейчас посмотрим, та ли это.
III. Закрепление изученного материала.
Слайд 22 -25.
V. Подведение итогов, домашнее задание (слайд 26)
1. Изучить параграф 13.
2. Выполнить задания 1-2 на стр. 28-29 в рабочи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>