тивы и интересы своей познавательной деятельности
Развивать умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебы и познавательных задач
Коммуникативные УУД
Умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем; Формулировать , аргументировать и отстаивать свое мнение.
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей, потребностей, планирования и регуляции своей деятельности, владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью
Формирование и развитие компетентности в области информационно-коммуникативных технологий.
Познавательные УУД
Развитие умения определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить выводы, логическое рассуждение, умозаключение
Формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике
Развитие навыка смыслового чтения
Развитие мотивации к овладению культурой активного поиска информации.
Ход урока
Этап урока
Деятельность учителяДеятельность учащихся
1. Организационный момент (1 мин)Приветствие учеников. Проверка готовности к уроку.
Постановка темы и цели урока. Здравствуйте, меня зовут Екатерина Алексеевна. Сегодня я проведу урок биологии в вашем классе.
2. Подготовка к восприятию нового материала (Актуализация знаний) (2 мин)Представим наш сегодняшний урок как путешествие в мир животных. А для любого путешественника необходимо: журнал наблюдений HYPERLINK "/C:Documents and SettingsДи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>