Почувствуйте ваши ноги, руки, животик, плечи. Поднимите голову. Раскройте глазки. Подтянитесь. Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь. Мы вернулись в класс на урок.
2. Расскажите, всем ли удалось попутешествовать? Где вы были? Видели вы океан? Какой он? А айсберг был на нашем пути? А что было на нем написано? Как встретила вас Антарктида? Что вы чувствовали? А кто встретил вас веселыми криками? А что было написано у них на спинках? В какие домики прятался каждый пингвин?
3. Draw your pictures, please. Нарисуйте все то, что вам удалось увидеть в вашем мысленном путешествии по Антарктиде.
4. Сейчас пришло время сравнить ваши рисунки с моим рисунком.
Look at the blackboard.
IV. Систематизация и обобщение.
1. Look at the board.
THE PRESENT CONTINUOUS TENSE
AMM
IS
ing
V
ARE
WE
HE
YOU
SHE
THEY
IT
Ребята, у вас получились такие же пингвины? Проверьте,
правильно вы распределили пингвинов по домикам? И как вы подписали
айсберг?
2. А сейчас давайте рассмотрим таблицу. Образование Present Continuous.
C местоимением "I" используется форма "am". К "she, he, it" подставим "is", а вот со всеми остальными (you, we, they) -- are. После вспомогательных глаголов ставим сказуемое с окончанием ing.
I
am
VING
(now, at the moment)
HE
SHE
IT
is
WE
YOU
THEY
are
3. Present Continuous - действие , которое происходит сейчас, в данный момент ( момент речи) или действие запланировано. Слова-спутники этого времени NOW,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>